娘は来年、小学校に入学します。
最近ちょっと気になっているのが、鉛筆の持ち方。
……いや、ちょっとどころではないかもしれません。
娘、鉛筆を持つとき、
筆を持つみたいな持ち方をするんです。
本人はいたって普通に
お絵描きもするし、ひらがなも書く。
でも、見ている親としては、
「この持ち方、今のうちに直したほうがいいよね……?」
と、ちょっと気になります。
ただ、ここで私が
「持ち方違うよ!」
「ちゃんと持って!」
と毎回言ってしまうと
せっかく楽しく書いているのに
「鉛筆=うるさく注意されるもの」
になってしまいそう。
それは避けたい。
ということで、今のところはあまりガミガミ言わず、道具の力を借りてみることにしました。
娘の鉛筆の持ち方はこんな感じ
娘は鉛筆を立てて、お習字の筆のように持っています。親指、人差し指、中指の3指で持っていることは持っているのですが、指じゃなくて支える手の方が使えていない感じです。
小指側の手の外側、机との接着面も浮いていることがあるので
かなり不安定というか
筆圧もかけにくい。
その持ち方でよく書けているな…という印象。
正しい持ち方を教えて、一瞬直しても……
気づくとまた、筆。
本人にとっては、その持ち方が一番自然なんでしょう。
これまで敢えて
「持ち方を直さなきゃ!」と強く言うことはしてきませんでした。
まだ保育園ですし、今はまず、
「書くって楽しいー!」
という気持ちのほうを大事にしたい。
とはいえ、来年からは小学生。
学校でも鉛筆の持ち方を教えてもらう機会はあると思いますが、できればその前に、自然に正しい持ち方に近づいてくれたらいいなと思っています。
そこで買ってみた「くもんのえんぴつ」
まず試してみたのが、くもんのえんぴつ。
普通の鉛筆より少し太めの鉛筆です。
くもんのえんぴつはこちら
我が家は真ん中の4B購入。太いえんぴつ用の鉛筆削りも付いてきます。
これ、実際に持ってみると、
「なるほど、普通の鉛筆より持ちやすいかも」
という感じ。
子どもの小さな手には、少し太さがあるほうが持ちやすいんですね。
そして、鉛筆が太いことで、自然と指の位置も意識しやすくなります。
もちろん、これだけで娘の持ち方が突然直るわけではありません。
でも、
「持ち方を直しなさい」と言う代わりに、持ちやすい鉛筆を渡す。
これなら親子ともにラク。
今のわが家には、こういう方法のほうが合っている気がします。
そこに「持ち方サポーターも追加してみた」
さらに購入したのが、くもんの太いえんぴつ用の持ち方サポーター。
もちかたサポーターはこちら
これを鉛筆につけることで、指を置く位置をサポートしてくれます。
うさぎと車の2個入りです。
太いえんぴつ用ですので普通のえんぴつには合いません、ご注意を(*^-^)
娘としても「持ち方を矯正する道具」という感じがあまりしないのがいいところ。
「これ使ってみる?」くらいの軽い感じで渡せます。
「正しい持ち方にするための道具です!」と親が構えてしまうと、子どもも構えてしまう。
かわいいので、ただの新しい文房具として受け入れてくれました。
普通のえんぴつ用のサポーターも買ってみた
そして、もう一つ。普通の鉛筆につけて使うタイプの補助具も購入しました。
普通のえんぴつ用のくもんのサポーターはこちら
つまり現在、わが家には、
○くもんの太いえんぴつ
○くもんのえんぴつもちかたサポーター(うさぎ・車)
○普通の鉛筆用のくもんの補助具の3種類があります。
完全に、「なんとか道具で自然に直したい母」です。
普通のえんぴつは、女子好みの可愛いものや、えんぴつのキャップなどもいろいろあるので100均などで買うこともあります。
普通のえんぴつ用のサポーターはくもんのものだけではなくて趣味の領域の可愛い系にも興味有り。
この辺なんて、面白がりそう…
正しく持ちなさい!とはまだ言わない
以前、佐藤ママの子育てについて読んだときにも、鉛筆の持ち方はきちんと身につけさせる、というお話がありました。
実際、これから学校生活が始まれば、文字を書く時間もどんどん増えていきます。
だから、いつまでも筆持ちのままでいいとは思っていませんが
「正しく持ちなさい!」
を何度も繰り返して、娘が書くこと自体を嫌いになったら、それは本末転倒。
だから今は、
直すことより自然に直せる環境を作る
くらいでいいかなと思っています。
来年はいよいよ小学生。
学校でも鉛筆の持ち方について教えてもらうでしょうし、先生から何か言われることもあるかもしれません。
そのときに、
「そうそう、こうやって持つんだよ」
と家庭でも一緒に確認できればいいかなと。
今すぐ完璧じゃなくても
少しずつ「正しい持ち方って、こっちなんだ」と体に覚えてもらえれば十分。
そんな気持ちでいます。
子どもが興味を持てるように環境を整える。
必要なものを手の届くところに置いておく。
そして、本人が少しずつ身につけていくのを待つ。
もちろん、親が教えることも必要。
でも、何でも「今すぐ完璧に!」にしなくてもいい。
今回の鉛筆も、まずは道具に頼る。試してみる。
それでもまだ筆になるなら……
まあ、そのときはまた考えます!
来年の入学までに、自然ときれいな持ち方ができるようになっていたらいいな。
そんなゆるい感じで、しばらく様子を見てみようと思います(*^-^)
わが家が試しているもの
実際に購入したものをまとめておきます。
くもんのえんぴつ
楽天で見るこちら
くもんの太いえんぴつ用サポーター
楽天で見るこちら
普通の鉛筆につけるタイプのくもんの補助具こちら
実は我が家、単品ではなくセットで買いました!
太いえんぴつとサポーターのセットはこちら
ちなみに、佐藤ママのお言葉で
大きくなって、テストや入試でたくさんの文字を長時間書く場合、ただしい持ち方を習得していないと疲れてしまうし、書き続けられない!とおっしゃってます。(ざっくり意訳、、、)
そして、根気強く「違う」と教えてあげるのも親しかいないとおっしゃってます。
今の私は、違う!とほぼほぼ伝えていませんが、言うべきときは言わねばで
様子を見ながらやっていきます(*^-^)
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